来自云南省西双版纳州第二中学校长郭小明荣获“书喷鼻校长”称号。他正在讲话中说，通过优化藏书楼资本、举办读书节勾当，同时通过开展师生共读等形式，营制稠密的阅读空气。学校激励教员将阅读融入讲堂，指导学生正在典范著做中寻找谬误，正在文学做品中感触感染人道的夸姣。“实正的教育不是简单的学问，而是要激发学生的内正在潜能和创制力。通过阅读，我们不只让学生获得了学问的堆集，更主要的是培育了他们思虑的能力和终身进修的习惯。”郭小明说。获得“书喷鼻教师”称号的蒋庆军教员正在讲话中提到：身为教育工做者，我深知义务沉于泰山，恰如曾子所言 “士不克不及够不弘毅，任沉而道远” 。正在书喷鼻。中国功勋人物的下，书喷鼻已融入我的生命。读《论语》，倾听孔子 “学而不思则罔，思而不学则殆” 的，为人处世的聪慧；打开《史记》，感触感染司马迁笔下 “史家之绝唱，无韵之《离骚》”，体味前人的家国情怀；吟诵《离骚》，屈原 “漫漫其修远兮，吾将上下而求索 ” 的苦守，逾越千年，震动心灵，我们窘境中苦守。获得“精采贡献”的温州做家姜智敏正在采访中说：正在青少年学生的成长路程中，阅读的主要性不问可知。能让青少年深居简出，领略的奇奥风光。通过阅读，他们能正在《普通的世界》感触感染糊口的坚韧，从《三体》中激发对的无限遥想 。阅读仍是思维的锻炼场，能熬炼逻辑、提拔理解取表达。同时，阅读更是心灵的避风港，正在压力取苍茫时赐与抚慰。青少年正在文字下，塑制价值不雅，丰硕世界，为将来成长建牢根底，让成长之更且多彩。教育部原副部长张天保正在致辞中暗示，阅读是宽阔眼界，增加聪慧的主要路子。阅读能够提高人的素养，还能传承中华优良的保守文化，塑制平易近族的，为鞭策国度成长供给强大的力量，中国式现代化是物质文明和文明相协调的现代化。青少年学生正处于世界不雅、人生不雅、价值不雅构成的环节期间，读书对他们而言更是倍加无益。第四届书喷鼻中国新时代精采人物推举组委会共收到全国各地市学校来稿3000多份、组委会初评和专家复评3个阶段的工做，共计推举出：苏凡清、陈国、李前尚、陈帅堂、李韬、王海涛、孟润、刘雅琳、冯韬之同窗家庭、广东省深圳市桂园中学、北大附中石景山学校等获单元和小我，勾当由书喷鼻百年教育网等单元从办。